Đề kiểm tra văn 8 học kì 2

     

Đề thi thân học kì 2 lớp 8 môn Văn năm 2021 – 2022 bao gồm 2 đề kiểm tra gồm đáp án chi tiết kèm theo bảng ma trận đề thi.

Bạn đang xem: đề kiểm tra văn 8 học kì 2

Đề kiểm tra giữa kì 2 Ngữ văn 8 được biên soạn với cấu tạo đề gồm tự luận 100%, bám quá sát nội dung công tác học vào sách giáo khoa Ngữ văn 8 tập 2. Trải qua bộ đề thi thân kì 2 Văn 8 quý thầy cô và những em học viên có thêm nhiều bốn liệu ôn tập củng cố kỹ năng và kiến thức luyện giải đề sẵn sàng sẵn sàng đến kì thi giữa kì 2 lớp 8 sắp tới tới. Vậy sau đây là 2 đề soát sổ giữa kì 2 Ngữ văn 8, mời chúng ta cùng theo dõi tại đây.


Bài viết sát đây

Nội dung

1 Đề thi giữa học kì 2 lớp 8 môn Văn – Đề 12 Đề thi giữa học kì 2 lớp 8 môn Văn – Đề 23 Đề thi thân kì 2 môn Ngữ văn 8 – Đề 34 Đề thi thân học kì 2 lớp 8 môn Văn – Đề 45 Đề thi thân học kì 2 lớp 8 môn Văn – Đề 46 Đề thi thân học kì 2 lớp 8 môn Văn – Đề 5

Đề thi giữa học kì 2 lớp 8 môn Văn – Đề 1

Ma trận đề thi giữa học kì 2 lớp 8 môn Văn

cấp cho độ Chủ đềNhận biếtThông hiểuVận dụngCộng
Cấp độ thấpCấp độ cao
1. Văn học

– Thơ Việt Nam


– Nghị luận hiện tại đại

– thuộc và đánh dấu bài thơ

– hoàn cảnh sáng tác

– Thể thơ bài:

“ Tức cảnh Pác Bó”

– đọc được ý nghĩa – nhan đề của văn bản
Số câu:

Số điểm – Tỉ lệ %

Số câu:1

Số điểm:2

Số câu:1

Số điểm:1

Số câu: 2

3 điểm =30%

2. Tiếng Việt

– các loại câu

– Nhớ đặc điểm, hình thức và công dụng của câu nghi vấn– Hiểu công dụng của câu nghi ngại cụ thể
Số câu:

Số điểm – tỉ lệ thành phần %

Số câu:1

Số điểm:1

Số câu:1

Số điểm:1

:Số câu:2

2 điểm =20%

3. Tập làm cho văn

– Văn nghị luận

Viết một bài xích văn nghị luận về vấn đề xã hội
Số câu:

Số điểm – tỉ lệ thành phần %

Số câu:1

Số điểm:5

Số câu:1

5 điểm =50%

Tổng số câu:

Tổng số điểm:

Tỉ lệ %:

Số câu:2

Số điểm:3

Tỉ lệ 30%

Số câu:2

Số điểm:2

Tỉ lệ 20%

Số câu:1

Số điểm:5

Tỉ lệ 50%:

Số câu:5

Số điểm:10

Đề thi thân học kì 2 lớp 8 môn Văn

Câu 1: Em hãy chép lại bài bác thơ “ Tức cảnh Pác Bó” của Nguyễn Ái Quốc , cho biết thêm bài thơ trực thuộc thể thơ gì, thành lập trong yếu tố hoàn cảnh nào?. (2đ)

Câu 2: Em gọi gì về ý nghĩa nhan đề “ Thuế máu” của Nguyễn Ái Quốc. (2đ)

Câu 3: Hãy cho biết đặc điểm, tính năng của câu nghi vấn.(2đ)

Câu 4: (4đ)

Đề 1: nước ta có truyền thống lâu đời “ Lá lành đùm lá rách” bởi hiểu biết của mình, em hãy có tác dụng sáng tỏ sự việc trên.

Đề 2: hiện nay có một số bạn học sinh đua đòi theo lối ăn mặc không lành mạnh, không phù hợp với lứa tuổi, với truyền thống cuội nguồn văn hóa dân tộc, với thực trạng gia đình. Em hãy viết bài nghị luận để thuyết phục các bạn thay đổi cách ăn mặc cho đúng đắn.

Đáp án đề thi thân kì 2 môn Văn 8

CÂUNỘI DUNG TRẢ LỜIĐIỂM
1– HS ghi đúng bài thơ

– tháng 2/1941, sau hơn 30 năm bôn ba ở quốc tế Bác về nước và làm việc tại hang Pác Bó.

– bài xích thơ thuộc thể thơ tứ tuyệt

1

0.5

0.5

2– Nhan đề thuế máu: cáo giác tội ác của bọn thực dân Pháp và cho biết thêm số phận bi quan của ngưới dân bạn dạng xứ1
3– Đặc điểm của câu nhgi vấn: vào câu gồm tứ nghi vấn: ai, gì, ráng nào…Kết thúc câu bởi dấu chấm hỏi.

– Chức năng: dùng để hỏi, dường như câu ngờ vực còn sử dụng để biểu lộ cảm xúc, mong khiến.

0.5

0.5

4a. Thể hiện cảm xúc: sự cảm thương, nuối tiếc

b. Hỏi

0.5

0.5

5Đề 1

Mở bài: ra mắt vấn đề phải nghị luận: Người việt nam có truyền thống yêu thương, hỗ trợ nhau lúc khó khăn khăn, hoán vị nạn.

Thân bài: trình diễn các luận điểm để triển khai sáng tỏ vấn đề:

– Ý nghĩa của câu tục ngữ

– Trong thực tiễn ta hội chứng kiến tương đối nhiều những gương sáng sủa luôn hỗ trợ ngưới gặp mặt khó khăn, hoạn nạn:

+ Toàn dân quyên góp hỗ trợ đồng bào bị thiên tai , bè bạn lụt .

+ các mạnh thường quân giúp đỡ các mái ấm gia đình nghèo: Xây nhà, khuyến mãi quà…

+ trên tivi có nhiều chương trình giúp bạn nghèo khó: mái nóng tình thương, vòng đeo tay nhân ái…

+ Ở trường cũng nhiều lần vạc động phong trào tấm áo khuyến mãi ngay bạn, tết vì chúng ta nghèo…

– đánh giá chung và lôi kéo mọi tín đồ hãy đẩy mạnh truyền thống giỏi đẹp này.

Kết bài: xác minh lại truyền thống giỏi đẹp của người VN.

Lời hứa cùng quyết trọng điểm của bạn dạng thân.

Đề 2

Mở bài: ra mắt vấn đề phải nghị luận: Thuyết phục các bạn HS chuyển đổi cách ăn mặc cho đúng đắn.

Thân bài: trình diễn các luận điểm:

– cách đây không lâu cách ăn mặc của một số trong những bạn có không ít thay đổi, không hề lành mạnh như lúc trước nữa.

– các bạn lầm tưởng ăn mặc như vậy sẽ tạo nên mình trở thành người văn minh, sành điệu.

– Việc chạy theo mốt ăn mặc ấy có không ít tác hại: làm cho mất thời gian của những bạn, ảnh hưởng xấu đến unique học tâp, tốn kém tiền của của phụ thân mẹ.

– Việc ăn mặc phải phù hợp với thời đại nhưng đề nghị lành mạnh, phù hợp với lứa tuổi, với thực trạng sống, với truyền thống lịch sử văn hóa của dân tộc.

· phối kết hợp các nguyên tố tự sự, miêu tả, biểu cảm.

Kết bài:Khẳng định lại vấn đề. Lời khuyên, lới hẹn của bạn dạng thân

1

1

1.5

0.5

1

1

0.75

0.75

0.75

0.75

1

Đề thi giữa học kì 2 lớp 8 môn Văn – Đề 2

Phần I: Đọc gọi (5 điểm)

Câu 1. (2.0 điểm) Chép nằm trong lòng bài xích thơ “Ngắm trăng” (Phần dịch thơ)của quản trị Hồ Chí Minh và vấn đáp những thắc mắc sau:

a) bài thơ được viết theo thể thơ gì ?

b) Nêu nội dung, thẩm mỹ của bài thơ ?

c) Từ bài thơ “Ngắm trăng” của Bác, chúng ta học tập được ở Bác niềm tin lạc quan, dữ thế chủ động trong đa số hoàn cảnh. Vậy, em tất cả nhớ bây chừ chúng ta đang tiếp tục thực hiện cuộc chuyển động nào để học theo gương bác bỏ Hồ, hãy chép lại đúng tên cuộc chuyển vận đó.

Câu 2. (2.0 điểm)

Xác định mẫu mã câu phân tách theo mục tiêu nói đối với các câu trong đoạn văn sau:

“Vẻ nghi hoặc hiện ra sắc đẹp mặt, con bé xíu hóm hỉnh hỏi bà mẹ một giải pháp thiết tha: (1)

– sáng sủa ngày bạn ta đấm u gồm đau lắm ko ? (2)

Chị Dậu gạt nước mắt: (3)

– ko đau bé ạ ! (4)”

(Ngô vớ Tố – Tắt đèn)

Câu 3. (1.0 điểm) Qua hai câu thơ:

“Việc nhân nghĩa cốt ở im dânQuân điếu phạt trước lo trừ bạo”

Em hiểu cốt lõi bốn tưởng nhân nghĩa của phố nguyễn trãi là gì ?

Phần 2: có tác dụng văn (5 điểm)

Câu 4. Hình ảnh người chiến sỹ cộng sản qua bài thơ “Khi nhỏ tu hú” của Tố Hữu

Đáp án đề thi giữa kì 2 Văn 8

Câu 1. (2.0 điểm)

Chép thuộc lòng bài xích thơ “Ngắm trăng” của quản trị Hồ Chí Minh (0,5 đ)

NGẮM TRĂNG

Bạn đang xem: cỗ đề thi thân học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2021 – 2022

Trong tù ko rượu cũng ko hoa,Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ ;Người nhìn trăng soi ngoài cửa sổ,Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ.

a) bài bác thơ được viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt. (0,25 đ)

b) Nội dung bài bác thơ: Tình yêu vạn vật thiên nhiên đến say mê cùng phong thái khoan thai của bác bỏ Hồ trong cả trong cảnh ngục tù rất khổ, tối tăm. (0.5 đ)

Nghệ thuật: Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt, lời thơ giản dị, ý thơ hàm súc. (0,5đ)

c) Cuộc vận động: “Học tập và tuân theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”. (0.25 đ)

Câu 2. (2.0 điểm)

Câu 1: Câu trằn thuật (0.5 đ)

Câu 2: Câu nghi ngại (0.5 đ)

Câu 3: Câu è cổ thuật (0.5 đ)

Câu 4: Câu phủ định (0.5 đ)

Câu 3. (1.0 điểm) Cốt lõi tứ tưởng nhân nghĩa của phố nguyễn trãi là: “yên dân”, “trừ bạo” nghĩa là tạo cho dân được an tận hưởng thái bình, niềm hạnh phúc ; ý muốn yên dân thì phải bài trừ mọi thế lực tàn bạo.

Câu 4. (5.0 điểm)

A. Yêu cầu

a. Hình thức, kĩ năng:

– Thể loại: Nghị luận CM

– bố cục phải có đủ 3 phần.

– không mắc lỗi diễn đạt, miêu tả trôi chảy, mạch lạc.

Xem thêm: Đề Kiểm Tra 15 Phút Toán 6 Chương 2 (Số Nguyên), Đề Kiểm Tra 15 Phút

b. Nội dung: Đảm bảo ngôn từ từng phần như sau:

* Mở bài bác (1.0 điểm): trình làng ngắn gọn gàng về TG, TP và vụ việc cần CM

* Thân bài xích (3.0 điểm): Nêu HCST của bài xích thơ và cm hai luận điểm:

+ HCST: bài thơ được tác giả viết vào thời điểm tháng 7 năm 1939 tận nơi lao Thừa che khi TG mới bị bắt giam làm việc đây. Lúc ấy TG còn khôn cùng trẻ

CM luận điểm 1: Hình ảnh người chiển sĩ cộng sản tất cả lòng yêu cuộc sống tha thiêt (6 câu đầu)

CM luận điểm 2: Hình ảnh người đồng chí cộng sản khao khát tự do thoải mái cháy phỏng (4 câu cuối)

Tổng tóm lại điểm. Nêu cực hiếm NT của bài thơ

* Kết bài bác (1.0 điểm): thể hiện thái độ tình cảm của em về hình ảnh người đồng chí CS trong hoàm cảnh tội phạm đày

B. Biểu điểm

– Điểm 4 – 5: Thực hiện tốt các yêu mong trên, chữ viết sạch mát đẹp, không sai chủ yếu tả.

– Điểm 3: tiến hành tương đối bảo đảm an toàn yêu mong trên, sai không thực sự 5 lỗi chính tả.

– Điểm 1 – 2: thực hiện sơ dùng yêu mong trên, mắc những lỗi diễn đạt, sai những lỗi bao gồm tả.

– Điểm 0: vứt giấy trắng, lạc đề.

* giữ ý: Trên phía trên chỉ là phía dẫn chấm, giáo viên phải căn cứ vào khoảng độ bài làm của học sinh để ghi điểm cho thích hợp và đề nghị khuyến khích những bài viết có sự sáng tạo trong việc vận dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm, trường đoản cú sự.

………………………………………………….

Đề thi thân kì 2 môn Ngữ văn 8 – Đề 3

Ma trận đề thi thân kì 2 Văn 8

Mức độ Nội dungNhận biếtThông hiểuVận dụng
ThấpCao

I. Văn bản “Kể chuyện chưng Hồ”

– xác định được nội dung chủ yếu của câu chuyện.

– xác minh câu nghi ngờ trong đoạn

– khái quát được phẩm hóa học của bác Hồ

– Chỉ ra dấu hiệu và chức năng của câu nghi vấn

Viết đoạn văn nghị luận buôn bản hội về sứ mệnh của lòng tin tự lập vào cuộc sống

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

2

0,5đ

5%

2

1,0đ

10 %

1

2,0 đ

20%

II. Văn phiên bản “Quê hương”

– Chép ở trong lòng đoạn thơ.

– thương hiệu tác phẩm, tác giả, yếu tố hoàn cảnh sáng tác.

– khẳng định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa cùng so sánh

– nhắc tên thành quả củng thể thơ, tên tác giả

– Viết đoạn văn diễn dịch phân tích đoạn thơ.

– Sử dụng phải chăng 1 thán từ cùng 1 câu ghép trong khúc văn

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

2

1,5 đ

15%

2

1,5

15%

1

3,5đ

35%

Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 8

PHẦN I. (3,5 điểm)

Đọc văn bản sau và vấn đáp các câu hỏi:

“Trước lúc ra đi kiếm đường cứu giúp nước, bác Hồ còn siêu trẻ, mang tên Nguyễn vớ Thành. Thời điểm đó, anh Thành bao gồm một người bạn bè tên là Lê. Một lần cùng nhau đi chơi phố, đùng một cái Thành quan sát thẳng vào mắt bạn hỏi:

– Anh Lê, anh tất cả yêu nước không?

Câu hỏi bất ngờ đột ngột khiến đứa bạn ngạc nhiên, lo sợ trong giây khắc rồi trả lời:

– tất yếu là bao gồm chứ.

– Anh hoàn toàn có thể giữ kín đáo không?

– Có.

– Tôi mong muốn sang nước Pháp và các nước khác. Sau thời điểm xem xét bọn họ làm như vậy nào, tôi vẫn trở về giúp đồng bào chúng ta. Tuy nhiên nếu đi một mình, thiệt ra cũng đều có điều nguy hiểm như khi nhức ốm. Anh mong mỏi đi cùng với tôi không?

– Nhưng các bạn ơi, bọn họ lấy tiền đâu mà lại đi?

– Đây chi phí đây, – Anh Thành vừa nói, vừa xòe rộng nhị bàn tay – họ sẽ làm việc, bọn họ sẽ làm bất cứ việc gì nhằm sống cùng để đi. Cố kỉnh anh thuộc đi với tôi chứ?

Bị hấp dẫn vì lòng hăng hái của bạn, anh Lê đồng ý, nhưng sau khi nghĩ lại về cuộc lưu lạc trên, Lê ko đủ kiêu dũng để giữ lời hứa.

Vài ngày sau, người tuổi teen Nguyễn tất Thành đang ra đi tìm đường cứu vớt nước…”

(Theo bác bỏ Hồ kính yêu, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1980)

Câu 1. Văn phiên bản trên đề cập về chuyện gì? Qua câu chuyện, em thấy được phần đa phẩm chất đáng quý nào của chưng Hồ? (0,75 điểm)

Câu 2. Xác minh một câu ngờ vực được sử dụng trong văn bạn dạng trên và chỉ rõ đặc điểm bề ngoài của câu nghi vấn đó. Cho biết câu nghi ngại đó được dùng để triển khai gì? (0,75 điểm)

Câu 3. Từ bỏ nội dung câu chuyện trên kết phù hợp với hiểu biết làng mạc hội, em hãy viết một đoạn văn nghị luận khoảng tầm 2/3 trang giấy thi trình bày để ý đến của em về niềm tin tự lập trong cuộc sống của cố gắng hệ trẻ hiện nay. (2 điểm)

PHẦN II. (6,5 điểm)

Cho câu thơ sau:

“Khi trời trong, gió nhẹ, mau chóng mai hồng”

Câu 1. Em hãy chép 5 câu thơ tiếp sau để hoàn hảo đoạn thơ. (0,5 điểm)

Câu 2. Cho biết đa số câu thơ em vừa chép ở trong bài xích thơ nào? người sáng tác là ai? Nêu yếu tố hoàn cảnh sáng tác của bài thơ. (1,0 điểm)

Câu 3. Trong nhị câu cuối của đoạn thơ trên, tác giả đã sử dụng những phép tu từ bỏ nào? Phân tích kết quả nghệ thuật của các phép tu tự đó. (1,0 điểm)

Câu 4. Dựa vào đoạn thơ em vừa chép sinh hoạt trên, hãy viết một đoạn văn khoảng chừng 12 câu theo phép lập luận diễn dịch hiểu rõ nhận định: “Khổ thơ lắp thêm hai của bài bác thơ vẫn tái hiện nay một cách tấp nập cảnh dân thôn chài ra khơi tấn công cá”. Vào đoạn tất cả sử dụng hợp lí một câu ghép với một thán tự (gạch dưới, chỉ rõ câu ghép và thán tự ). (3,5 điểm)

Câu 5. Hãy nêu thương hiệu một bài thơ trong công tác Ngữ văn lớp 8 đang học có cùng thể thơ với bài thơ trên cùng ghi rõ tác giả. (0,5 điểm)

Đáp án đề thi thân kì 2 Ngữ văn 8

PHẦN I(3,5 điểm)
CâuNội dungĐiểm
1

(0,75 điểm)

Học sinh nêu được:

– Văn bạn dạng kể chuyện bác bỏ Hồ ra đi tìm đường cứu vớt nước

– Phấm hóa học của Bác:

+ tất cả lòng yêu nước, muốn tương trợ đồng bào.

+ tất cả ý chí và tinh thần tự lập cao, không lo ngại khó khăn gian khổ.

– HS hoàn toàn có thể có cách biểu đạt khác nhưng mà vẫn đúng ý thì vẫn cho điểm buổi tối đa.

0,25 đ

0,25 đ

0,25 đ

2

(0,75 điểm)

Học sinh nêu được:

– 1 câu nghi ngờ trong số 5 câu gồm trong văn bản.

– Chỉ rõ những từ ngữ ngờ vực ứng với mỗi câu. VD: có…không, không, đâu, chứ.

– Xác định tính năng các câu nghi vấn: dùng làm hỏi

0,25 đ

0,25 đ

0,25 đ

3

(2,0 điểm)

Học sinh viết được đoạn văn nghị luận thôn hội đảm bảo yêu cầu:

* Về hình thức: Đoạn văn nghị luận (tự chọn kiểu lập luận), bao gồm sự phối hợp các thủ tục biểu đạt, độ nhiều năm theo qui định, diễn tả mạch lạc, ko mắc lỗi chủ yếu tả…

* Về nội dung:

– Nêu khái niệm, quan điểm về tinh thần tự lập

– biểu hiện của tính trường đoản cú lập (tích cực, tiêu cực)

– Vai trò ý nghĩa sâu sắc của tính trường đoản cú lập vào cuộc sống

– Liên hệ bạn dạng thân, rút ra bài học kinh nghiệm nhận thức với hành động

* lưu ý:

– học tập sinh hoàn toàn có thể có những để ý đến riêng tuy nhiên phải phải chăng và tất cả sức thuyết phục.

– Đoạn văn vượt dài, thừa ngắn hoặc các đoạn trừ 0,25

0,5 đ

1,5 đ

PHẦN II(6,5 điểm)

CâuNội dungĐiểm
1

(0, 5 điểm)

– HS chép đầy đủ đúng đắn 6 câu thơ

(Sai 1 lỗi chính tả trừ 0,25 đ)

0,5 đ

2

(1,0 điểm)

– Nêu được tên bài thơ: Quê hương

– Tác giả: Tế Hanh

– hoàn cảnh sáng tác: 1939, khi tác giả xa quê ra Huế học

0,25 đ

0,25 đ

0,5 đ

3

(1,0 điểm)

– HS chỉ rõ các biện pháp tu trường đoản cú trong nhì câu thơ cuối của đoạn thơ:

+ đối chiếu cánh buồm với mảnh hồn làng

+ Nhân hóa: rướn thân trắng, thâu góp gió

– Tác dụng: khiến cho cánh buồm vừa tất cả hình vừa tất cả hồn, trở thành biểu tượng của làng chài, mang trong mình ao ước của người dân chài. Hình hình ảnh nhân hóa: biểu lộ vẻ đẹp bay bổng, lãng mạn.

0,25 đ

0,25 đ

0,5 đ

4

(3,5 điểm)

Học sinh viết được đoạn văn đúng yêu cầu:

– Về hình thức:

+ Đoạn văn diễn dịch, gồm câu chủ đề ở đầu đoạn văn, biểu đạt mạch lạc.

+ Độ dài: 12 câu (cộng/trừ 1-2 câu)

+ kiến thức và kỹ năng tiếng Việt: Sử dụng hợp lý và phải chăng một thán từ và một câu ghép (gạch dưới, chỉ rõ)

– Về nội dung: làm rành mạch câu nhà đề: Khổ thơ trang bị hai của bài xích thơ sẽ tái hiện tại một cách tấp nập cảnh dân xã chài ra khơi đánh cá”.

Xem thêm: Tập Đọc Lớp 3: Người Đi Săn Và Con Vượn Lớp 3 Hay Nhất, Người Đi Săn Và Con Vượn

– họ ra khơi khi thời tiết đẹp, trời yên biển cả lặng

– Hình hình ảnh “dân trai tráng” gợi vẻ rất đẹp khỏe mạnh, trẻ trung

– Hình ảnh so sánh mẫu thuyền với nhỏ tuấn mã gợi hình hình ảnh con thuyền lướt nhanh trên sóng

– các từ “hăng”, “phăng”, “vượt” gợi khí thế hăng hái của bạn dân chài

– Hình hình ảnh so sánh cánh buồm với miếng hồn làng: cánh buồm vừa có hình vừa gồm hồn, trở thành biểu tượng của xóm chài, với trong mình mơ ước của fan dân chài.

kimsa88
cf68